Logo
Unionpedia
Komunikasi
Temukan di Google Play
Baru! Ambil Unionpedia pada perangkat Androidâ„¢ Anda!
Bebas
Akses lebih cepat ketimbang browser!
 

Buku ajar dan Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional

Pintas untuk: Perbedaan, Kesamaan, Jaccard Kesamaan Koefisien, Referensi.

Perbedaan antara Buku ajar dan Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional

Buku ajar vs. Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional

Beberapa buku ajar Buku ajar atau disebut juga buku pelajaran (text book) adalah buku acuan yang berisi kumpulan materi dalam cabang ilmu tertentu yang disajikan secara komprehensif. Nilai rata-rata Matematika siswa-siswi kelas 8 tahun 2011 Nilai rata-rata Sains siswa-siswi kelas 8 tahun 2011 Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional atau dalam Bahasa Inggris disebut juga dengan Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) adalah rangkaian penilaian internasional akan pengetahuan matematika dan sains dari para pelajar di berbagai belahan dunia.

Kemiripan antara Buku ajar dan Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional

Buku ajar dan Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional memiliki 0 kesamaan (dalam Unionpedia).

Daftar di atas menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut

Perbandingan antara Buku ajar dan Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional

Buku ajar memiliki 3 hubungan, sementara Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional memiliki 10. Ketika mereka memiliki kesamaan 0, indeks Jaccard adalah 0.00% = 0 / (3 + 10).

Referensi

Artikel ini menunjukkan hubungan antara Buku ajar dan Kecenderungan Pembelajaran Matematika dan Sains Internasional. Untuk mengakses setiap artikel dari mana informasi itu diambil, silakan kunjungi:

Hei! Kami di Facebook sekarang! »